כבוד היושבת-ראש, חבריי חברי הכנסת, אני רוצה לדבר על אירוע שהיה אתמול ושתועד ברשתות החברתיות. חבר הכנסת ויושב-ראש ועדת החינוך תיעד את עצמו מגיע לבית ספר, מדרסת דאר אל-איתאם אל-איסלאמיה אל-קודס, והוא לוקח את שלט בית הספר ושובר אותו מול המצלמות. זו התנהגות שהיא לא מקובלת מאדם פשוט, ובטח לא כשמדובר בנציג של כנסת ישראל, שמגיע ולוקח את החוק לידיים. אני לא יודע מה היה שם, אבל לקחת את החוק ולשבור שלט של בית ספר? כפי שלימדנו אותו, בית ספר הוא בית מקדש. כך צריך להתייחס לבתי הספר, לא משנה אם זה בית ספר ערבי או יהודי. בתי הספר הם בתי מקדש, וצריך לקדש אותם ולשמור עליהם, אפילו אם יש - - -
בית ספר – תפקידו לחנך.
אני אומר, בתי ספר – תפקידם לחנך. אני לא נכנס עכשיו לתוכן, אני מדבר על ההתנהלות. זו לא פעם ראשונה שיושב-ראש ועדת חינוך מגיע לבית ספר ומנסה להיכנס לתוך בית ספר בכוחנות. אני מאמין שחבר כנסת צריך להיות דוגמה אישית להתנהלות ולהתנהגות. מה אתה אומר לתלמידים בהתנהלות עבריינית ואלימה כזאת? איזו תמונה אתה מעביר לתלמידים? ככה מתנהגים חברי כנסת? חברי כנסת צריכים להיות הדוגמה האישית לתלמידי ישראל, לנוער, בהתנהלות טובה ולא בהתנהלות אלימה. אחר כך אתה שואל למה הנוער אלים – בכלל, ואצלנו, בחברה הערבית, האלימות נמצאת עוד יותר.
האמת, בדקתי הבוקר לראות אם יש גינוי ואם מישהו גינה את ההתנהגות הספציפית הזו כשחבר כנסת מגיע ותולש שלט ושובר אותו. לא שמעתי גינוי, לא מראש הממשלה. גם לא שמעתי גינוי בצורה פומבית מנשיא המדינה, מחברי קואליציה, מיושב-ראש הכנסת ומשר החינוך. בעצם, אי-גינוי תופעה כזאת היא בסוגריים מין הסכמה לתופעה כזאת. אנחנו מגנים כל צורה של התנהלות באלימות, התנהגות באלימות. לכן, אם זה בבתי הספר ואם זה מחברי כנסת ומכל אדם רגיל, היה צריך לצאת גינוי כלפי התופעה וההתנהגות הספציפית הזו של חבר הכנסת, שהוא גם יושב-ראש ועדת החינוך.
(אומר דברים בשפה הערבית, להלן תרגומם:) תודה רבה.
304 מילים של יאסר חוג'יראת. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.