קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
כבוד היושב-ראש, מכובדיי חברי וחברות הכנסת, אני אדבר על נושא החינוך. אני אדבר על הדוח שהתפרסם אתמול בעניין השליטה בשפה – גם העברית וגם הערבית בכיתות ד'. הממצאים שהיו, חברי הכנסת וחברות הכנסת, הם ממצאים חמורים ביותר, ויש פער רציני בין תלמידי כיתות ד' בחברה היהודית לבין שליטתם בשפה של תלמידי כיתות ד' בחברה הערבית והדרוזית. מהממצאים אנחנו למדים, ש-79% מתלמידי כיתות ד' בחברה היהודית שולטים, יודעים, מבינים את השפה. ומה האחוז של תלמידי כיתות ד' בחברה הערבית והדרוזית? זה בסך הכול 39%.
והשאלה הנשאלת, למה? למה הפער הזה? הרי יש לנו משרד חינוך אחד. יש לנו בתי ספר בכל המגזרים. זה לא מאלוהים, זה מבני אדם. אני יכול להגיד לכם – אני כמנהל בית ספר, כמורה, מורה 20 שנה ומנהל 20 שנה: למצב הסוציו-אקונומי של החברה הערבית והדרוזית יש השפעה קשה מאוד מאוד על כך שתלמידי בתי הספר ילמדו, יפנימו, ידעו להסתדר בשפת אימם. לא רק המצב הסוציו-אקונומי; רמת המורים, רמת המנהלים, הפיקוח, תוכניות הלימודים, לכל הדברים האלה יש השפעה קשה מאוד מאוד. אל תשכחו, חברים, אם אנחנו מייצרים תלמידים טובים גם בחברה הערבית והדרוזית – יש להם תרומה. תרומה לכלכלה, תרומה להייטק, תרומה לקבלת האחר, תרומה לדו-קיום, תרומה בכל תחומי החיים. חברים וחברות, ושרת החינוך – שאני קורא לה מכאן: חשוב מאוד להקים ועדת בדיקה, ולמצוא את הסיבות ולתת מענה. ויכול להיות, שהמענה צריך להיות מענה תקציבי.
אני רוצה לשתף אתכם. תכף מישהו יגיד: אבל בית ספר מקיף בית ג'ן שאתה ניהלת, הוא היה מקום ראשון במדינת ישראל. אומנם זה נכון, אבל זה לא בזכות לא תקציבים. הקהל שלי היה בסוציו-אקונומי 2. אני לקחתי את המושכות לידיים, ועשיתי את הכול יחד עם צוותי המורים, יחד עם כל מי שהיה בתוך בית הספר, עם המועצה, שלא היה לה כלום, והבאנו את התלמידים שלנו להצלחה. אבל לא כולם יכולים לעשות את זה. לא כולם עלי סלאלחה. יש כאלה שצריכים את העזרה. יש כאלה שצריכים לעודד אותם. יש כאלה שצריכים לפקח עליהם ולפקח על העבודה שלהם. ולכן חברים, בואו נתעשת. בואו נשנה את השיח בתוך הכנסת לשיח יותר ידידותי. לשיח יותר מתאים לחברי כנסת ולנציגי ציבור. בואו נכבד אחד את השני. בואו נעשה משהו ליצירת חברה טובה יותר, חברה אוהדת, מצליחה. אנחנו מדינה מוצלחת, אבל השסעים שבתוכה – צריכים לטפל בהם על הצד הטוב ביותר. תודה רבה, כבוד היושב-ראש.
368 מילים של עלי סלאלחה. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.