קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
כבוד היושב-ראש, כנסת נכבדה, איפה השר?
כן. אני רוצה לדבר דווקא על גל, מבול החקיקה הפופוליסטית, הגזענית, הפשיסטית. מי שמסתכל על רשימת החוקים שמאושרים בכל שבוע בוועדת השרים לענייני חקיקה רואה לאיזו מציאות אנחנו הגענו. אנחנו רואים בחקיקה הזו, הפופוליסטית, הגזענית, הפשיסטית, בעיקר הסתה כלפי האוכלוסייה הערבית. אני לא מתפלא על גל החקיקה הגזעני הזה, כי הממשלה הזו, כבוד היושב-ראש, הממשלה שלכם, בקווי היסוד שלה – אחד הסעיפים המרכזיים בהסכם הקואליציוני, בקווי היסוד, זה לשנות את המאזן הדמוגרפי בנגב ובגליל. ממשלה שקמה לכלל אזרחי המדינה ובקווי היסוד שלה היא מדברת על שינוי מאזן דמוגרפי בנגב ובגליל – היא אומרת בעיקר שהערבים בנגב ובגליל הם לא אזרחים שווים, בלשון המעטה. מעבר לזה, באמירה כזאת, בהסכמים קואליציוניים שמדברים על שינוי מאזן דמוגרפי, הם רואים באזרחים הערבים הפלסטינים אזרחי מדינת ישראל אויבים, ולכן אני לא מתפלא על גל החקיקה.
מי שראה בשבוע האחרון את כל החקיקה הזו – היא גם מלווה בקמפיינים של הסתה. יש את החוק של חבר הכנסת קלנר, שמדבר על הטבות באקדמיה לאנשי מילואים, ולא על זה אני מדבר. כשהוא מביא הצעת חוק, רוצים לאשר אותה בקריאה טרומית – מתחיל קמפיין הסתה נגד הסטודנטים הערבים בכל האוניברסיטאות. ומה אומרים? אנשי המילואים – דור הניצחון. זו המילה של התקופה הזו. פעם מדברים על ניצחון מוחלט, וקמה לה קבוצה של מילואימניקים ומדברים על דור הניצחון. ומה הם אומרים בקמפיין שלהם? הם דורשים צדק באקדמיה. עושים פוסטר בכל הגדלים והוא רץ ברשתות, ואומרים בצורה הזו: כותבים שם שאייל, שקיבל 720 בפסיכומטרי, נדחה מלהיות סטודנט לרפואה בארץ, ואחמד, במקביל, שקיבל 680 – תקשיבו למילים, למה שכתוב במודעות: אחמד תומך הטרור התקבל, ואייל איש המילואים לא התקבל עם 720. זו הסתה. זו גזענות. זו לא דרך של חברה שוויונית דמוקרטית להתמודד עם מיעוט לאומי בתוכה. מי שרואה באחמד הסטודנט לרפואה, במקום נכס לכל חברה רואה בו תומך טרור – בושה. אבל הבושה היא על איש אחד, על הממשלה הזו ומי שעומד בראשה. כי מי שיושב בממשלה שיש בה שר שמורשע בתמיכה בטרור – אין שום דרך שלא יסית נגד האוכלוסייה הערבית.
אני רוצה להגיד גם בקטע הזה שבמסע ההסתה שלהם, לא רק שהם מסיתים בצורה גזענית, הם גם משקרים. הם אומרים ש-50% מהרישיונות של הרופאים בשנתיים האחרונות הם של רופאים ערבים. לא מספיק שהם גזענים, לא היה מספיק שהם פשיסטים, הם משקרים. נכון, נכון, ואנחנו גאים ש-50% מרישיונות הרפואה בשנתיים האחרונות הם של סטודנטים ערבים. אבל האמת וכל האמת היא ש-90% מהם מסיימים לימודים בחוץ לארץ, ולא בזכות המדינה, לא בזכות הממשלה, לא על חשבון הממשלה – על חשבון המשפחות שלהם, על חשבון העבודה הקשה שלהם.
מערכת החינוך הערבית לאורך שנים סבלה מנחיתות לעומת מערכת החינוך הישראלית הכוללת. הייתה מדיניות של אפליה, של הזנחה. לא רציתם שהמיעוט הערבי הפלסטיני אזרח המדינה ילמד, רציתם אותנו חוטבי עצים ושאבי מים. אבל בגאווה, בגאווה, היום יותר מ-20% מכלל הסטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה בארץ הם ערבים, ואנחנו גאים בסטודנטים האלה. לא מספיק שאתם מסיתים נגד הסטודנטים שלומדים במוסדות להשכלה גבוהה בתוך הארץ, בתוך מוסדות ההשכלה של מדינת ישראל, אתם מסיתים גם נגד כל מי שלומד במוסדות להשכלה גבוהה ברשות הפלסטינית. אתם גם מחוקקים חוקים נגד הסטודנטים האלה. פעם בחסות הטרור, אתם לא רוצים מורים ערבים במערכת החינוך שהם תומכי טרור, למרות שאתם תומכי הטרור. ומחר יביאו עוד חוק, אני אומר מכאן, שהוא חוק פופוליסטי. רוצים לתת לשר החינוך סמכות שיהיה רשאי למנוע – למנוע ממי? מסטודנט שסיים תואר ראשון ברשות הפלסטינית, (אומר בערבית: באוניברסיטת חברון, או בית לחם, או שכם, או ג'נין, הם רוצים למנוע מהבוגרים האלה ללמד ולחנך בבתי הספר בישראל.)
אתם יודעים שרמת ההשכלה, רמת הלימוד, לא רק באקדמיה ברשות הפלסטינית, אפילו בתאוג'יהי, בבגרות ברשות הפלסטינית, הרמה וההישגים של מערכת החינוך הם יותר טובים מאשר במערכת החינוך הישראלית? גם כשמסיתים על תוכניות הלימודים במזרח ירושלים – דעו לכם שתוכנית הלימודים של תאוג'יהי עדיפה על תוכנית הבגרות הישראלית.
לכן, כל הניסיונות שלכם לפגוע בסטודנטים הערבים, גם בתוך המוסדות האקדמיים, גם בקידום חוקים למנוע התארגנות פוליטית של תאי סטודנטים ערבים בתוך האוניברסיטאות, כל הניסיונות האלה ייכשלו, כי אנחנו, נכון, אזרחי מדינת ישראל. אף אחד לא עושה לנו טובה באזרחות הזו. האזרחות שלנו נגזרת, בראש ובראשונה ובעיקר, מכך שאנחנו בני המקום, שאנחנו ילידי המקום. אנחנו גאים בכל הסטודנטים, בכל המשכילים שלנו. זו דרכנו. אנחנו כמיעוט לאומי, ערבי, פלסטיני, מאמינים בחינוך, בערך החינוך, שהוא ערך מרכזי. אנחנו נעודד את הבנות ואת הבנים שלנו ללמוד ולהמשיך בהשכלה, כי רק דרך השכלה, דרך החינוך, אנחנו נתמודד עם כל האתגרים שלנו כמיעוט לאומי בתוך מדינת ישראל.
718 מילים של יוסף עטאונה. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.