קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
כבוד היושב-ראש, שני מעשי רצח מזוויעים התרחשו היום. הראשון בעראבה – קאסם עאסלה, בן 18 – –
הוא סיים תיכון. – – נרצח לעיני אביו, רצח אכזרי ביותר.ויותר מאוחר היום נתבשרנו בשורת איוב על הירצחו של תלמיד תיכון בכיתה י"א, מוחמד מראזקה, בדקירה, כלומר לתלמיד שדקר אותו הייתה סכין בתוך הכיתה. נאמתי פה הרבה מאוד נגד המשטרה ואמרתי שזו אחריות של המשטרה והשר. פה זו לא אחריות של המשטרה, פה זו אחריות קהילתית, אחריות של כולנו, בעיקר אחריות של ההורים שלו, וגם של מי שהתפלח לו לבית הספר סכין. אבל ההורים – איך הבן שלכם מגיע עם סכין לבית ספר? יש סימנים להתנהגות המופרעת הזאת של הילד הזה שרוצח את בן כיתתו.
יש לומר את הדברים בצורה אמיצה, ביקורת עצמית. יש שני סוגי פשיעה ואלימות: פשיעה מאורגנת זה ארגוני פשיעה, ובזה תפקידה של המדינה להיאבק, אבל פשיעה ואלימות קהילתית, כמו במקרה הזה, אלימות בתוך בית ספר, זה אחריות של כולנו – של מערכת החינוך, של המשפחה בעיקר, אחר כך של מערכת החינוך, של ראשי הציבור, מובילי דעת קהל, אנשי דת, נבחרי ציבור, סתם אנשים. איך אפשר להגיע למצב שתלמיד רוצח את בן כיתתו בסכין?
לכן היה חשוב לומר את הדברים האלה. (אומר דברים בשפה הערבית, להלן תרגומם:)
20 שניות. אני קיבלתי טלפון מסאוסן, אימא של ילד אוטיסט בן 14 עם 100% נכות מהביטוח הלאומי. היא מיפו. הבן שלה נעצר. הוא היה ברמאללה. הוא כבר אחרי הארכה. למרות שהוא אוטיסט שהתלונן על מכות, עינויים בכלא, השופטת טל לויטס בן פרץ האריכה את המעצר. שוחחתי גם עם עורך הדין שלו יגאל דותן, שעושה עבודה מצוינת. איך אפשר כך לנהוג בילד אוטיסט בן 14, מעצר אחרי מעצר, וגם עינוי והכאה?
נדמה לי שאנשים צריכים לחשוב אלף פעמים מבחינה מצפונית אם כך צריך לנהוג בילד אוטיסט. ולמען גילוי נאות, הוא מואשם במגע עם סוכן זר דרך הטלפון, אבל הוא אוטיסט בן 14.
302 מילים של אחמד טיבי. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.