תודה, אדוני היושב בראש. באמת, אנחנו כבר לא יודעים מה להגיד. אנחנו מפצלים את הפיצול. שעות, שעות של דיונים בוועדה, שעות על גבי שעות.
ימים, לילות, עצבים, מריבות. אני לא יכולה לספור את כמות הפעמים שנזרקתי מהוועדה הזאת, ועכשיו אנחנו מפצלים את הפיצול, שבכלל לא משאיר פיצול של תפקיד היועמ"שית בפיצול. עד כדי כך זה מגוחך, כי מה שהם השאירו – אין פיצול של תפקיד היועמ"שית. מה כן יש? יש ממשלה שלא צריכה לראות בייעוץ של יועמ"ש או יועמ"שית כפירוש של החוק.
עכשיו, מקום המדינה עד ימיה של ממשלה מפוארת זאת, ממה שאני יודעת - - -
כן, היא מפרשת את החוק לממשלה, היא זאת שאומרת להם אם הם עוברים על החוק או לא. תפסיקו לעבור על החוק – לא תשמעו מהיועמ"שית, ככה פשוט. אבל זו ממשלה מטורללת.
עכשיו, כמה מטורללת? שר החינוך מתפאר בהישג סופר גדול, סופר גדול – לא בזה שהוא טיפל בחוסר של אלפי מורים, לא בזה שהוא טיפל בצפיפות בכיתות, לא בזה שהוא טיפל באלימות שמתחילה כבר בבתי הספר היסודיים, לא בהשוואה אולי של תקצוב של חרדים, חילונים, בבתי הספר במערכת החינוך. לשר החינוך יש הישג – הוא הוציא חוזר מנכ"ל שאומר שאפשר להניח תפילין בכל בתי הספר. עכשיו, מה לעשות, בחינוך הדתי-חרדי אפשר להניח תפילין גם ככה. זאת אומרת שההישג שלו – שעכשיו אפשר להניח תפילין גם בבתי הספר החילוניים.
עכשיו, אני חושבת על ההורים בבתי הספר החילוניים שצריכים להתמודד עם מערכת חינוך מיושנת, עתיקה, מחסור, אין לימודי אנגלית, אין – הכול – זה מה שמעניין אותם עכשיו. ואללה, הם עכשיו מאושרים, הלכו לישון בשקט, הילדים שלנו בידיים בטוחות, כי אפשר להניח סוף-סוף תפילין בבתי הספר, זה מה שחשוב.
עכשיו, למה הוא עושה את זה? לא בגלל שהוא איזה ירא שמיים גדול – כי יש פריימריז. כל מה שקורה פה בכנסת הזאת בארבע שנים האחרונות מונע ורק מהפריימריז, נקודה. בגלל זה ככה זה נראה, גרוע ביותר. תודה.
302 מילים של יסמין פרידמן. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.