קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
כבוד היושב-ראש, כנסת נכבדה, ביקשו שאחליף פה שר תורן והגעתי בדיוק בזמן שחבר הכנסת מיקי לוי, יושב-ראש ועדת ביקורת המדינה, עלה והתייחס לכך שלא הגעתי לדיון בוועדה. אז אני פשוט רוצה להתייחס למכתב שקיבלת בעקבות פנייתך, נדמה לי שהיא הייתה בשבוע שעבר. קיבלת מכתב תשובה מסודר שאומר בצורה ברורה שוועדת ביקורת המדינה עוסקת בנושא שאינו בתחום אחריותה. כל המשא ומתן עם ארגון המורים הוא בליבת העשייה של ועדת החינוך. המלצתי לך לפעול לדיון משולב יחד עם ועדת החינוך, ואמרתי שאגיע בשמחה.
צריך להבין, הכנסת עובדת – ואתה מכיר את זה היטב; אולי קצת, לפעמים, כשאתה בכיסא של יו"ר ועדת ביקורת המדינה נוח לשכוח. הכנסת עובדת בצורה מסודרת, יש סמכויות לכל ועדה. הדיון בכלל נגע בדוח מבקר, נדמה לי שמשנת 2020 או דיון אחר.
ולכן זה בדיוק לא קשור, והמשא ומתן עם ארגון המורים הוא בליבת העשייה של ועדת החינוך. אני בקשר ישיר גם עם יושב-ראש ועדת החינוך בעניין הזה, ואני ממליץ לך, מיקי, לפנות ולעשות דיון משותף יחד איתו, כי כך ראוי שכנסת תפעל. זה דבר אחד שחשוב לי לומר, ואני אומר את זה בצורה הכי ברורה. הוועדה שלך בנטייה – לפחות כלפי משרד החינוך, באופן רציף – לפעול בנושאים שבסמכות ועדת החינוך. אני בשמחה אבוא לדיונים משותפים, אבל כך צריך לפעול כשפועלים בניהול תקין. זה – 1.
2. לגבי הנושא של המשא ומתן עם ארגון המורים, אני לא רוצה להאריך, אבל בוודאי ובוודאי שכל האמירות שלך מנותקות מהמציאות. הפעילות של משרד החינוך ומשרד האוצר ביחד היא לנסות לפתור את המשבר לאורך כל הזמן, מסיכום שהיה, שאפשר את פתיחת שנת הלימודים לאור המלחמה וההתקדמויות, ולמעשה נסיגה של ארגון המורים מהסיכומים שהיו. אנחנו באירוע שמונע את החזרה להסכם הכתוב. גם עכשיו כל הזמן מתנהלים שיחות ומגעים בין הדרגים השונים. אפילו קיבלתי דיווח מהצוות שלי על שיחה שהייתה עם הצוות של ארגון המורים רק לפני כמה ימים.
אז אתה לא מכיר, לא הכול צריך לצאת לתקשורת כשעושים משא ומתן. אבל אני ממליץ לך לפעול ביחד עם ועדת חינוך, ואז אולי תיגע במקומות שהם באמת בתחום האחריות של הוועדה, ולא לפנות באופן שוטף במקומות שאין לך סמכות בהם. תודה.
336 מילים של יואב קיש. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.