המלצה לבחירת סגן ליושב-ראש הכנסת, לפי סעיף 2(א) לתקנון הכנסת

קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה

– – – אל תדאגי. אני אמשוך זמן.

אדוני היושב-ראש, כנסת נכבדה, אנחנו מתקרבים לחופש הגדול, ובימים אלו, בתפקיד הקודם שלי, בתור סגן ראש עיר, היינו יושבים תחת – – סליחה, כבוד השרים. קיש, חשוב לי שתשמע. זה באמת – אני אחכה, אני אמתין. אני ממתין לקיש. עצור את הזמן, אני ממתין לו. אני רוצה שהוא ישמע.

– – היינו יושבים סביב שולחן עם ליזי המדהימה, שהיא מנהלת הרשות לאומית לביטחון קהילתי בעיר בת ים, עם אגף הנוער, נציג המשטרה, מדריכי מוגנות. למי שלא יודע, מדריך מוגנות הוא העיניים של המשרדים – משרד הרווחה, משרד החינוך, הביטחון הלאומי. הוא מאתר את בני הנוער שקשה להם, שהם ככה מתנדנדים, והוא מדווח לרשויות. היינו יושבים והיינו נערכים לקיץ. למה זה עלה לי עכשיו? כי אני ישבתי בוועדה לזכויות הילד היום ודיברנו על הקיצוץ – – –

סליחה, אדוני היושב-ראש. באמת שאי-אפשר לדבר. טלי, חבר'ה, מה עובר עליכם? סתמו את הפה. בן אדם רוצה לדבר כאן. סתום את הפה. שב במקום שלך.

אתה לא מנהל. הוא טוחן את המוח שם. אני מנסה לדבר.

תעשה קצת כבוד. קצת כבוד, קרעי. קצת כבוד. טיפה, קרעי.

אני עבדתי והגעתי למקום הזה בזכות עבודה מאוד קשה, תאמין לי, ואני מדבר על נושא מאוד חשוב, שקרוב לליבי, ובא לי שלא תפנה לי את הגב ושתקשיב לי. כי זה לא בני הנוער של השמאל, זה גם בני הנוער של הימין, שקיצצו להם למעלה מ-100,000 שקל במשרד לביטחון לאומי.

אבל מה מטריד בכל הסיפור הזה? שהתקציב של המשרד לביטחון לאומי גדל ב-4 מיליארד שקלים. ואז קופץ לי לראש שאני ראיתי 1.9 מיליארד שקלים שהשר החליט, תקשיבו, להקצות מהמשרד שלו לשיפוץ והקמה – של מה? בואי, לימור, תנחשי. 1.9 לבניית אגפים חדשים בבתי הכלא לאסירים ביטחוניים.

אני אומר: סבבה. השר רוצה לפנק, לשפץ? למה על חשבון בני הנוער?

אין מקום לאסירים ביטחוניים, אז לוקחים מבני הנוער שלנו. זו התשובה שקיבלתי גם מהמשרד.

אין מקום לאסירים ביטחוניים, אז משפצים ובונים.

למה על חשבון בני הנוער שלנו? למה לקחת את הדברים הטובים? אתם יודעים – אדוני היושב-ראש, אני רוצה עוד כמה דקות. אתם יודעים – – –

כמה שניות.

נתפשר, כמה דקות – סתם, לא, לא.

משפט לסיום.

לא, אני לא אאמץ את השוטרים. שר החינוך יואב קיש, בבקשה, בלי ציניות, זה לא המשרד שלך, אבל יש משמעות מאוד גדולה לרכז, שהוא משקיף בתוך בתי הספר והוא בלתי פורמלי, והוא הגורם שמחבר בין בני הנוער ה"בעייתיים" האלה, כדי שהם לא ילכו למקומות שאנחנו לא רוצים שהם יגיעו אליהם. תודה רבה.