יום הסטודנט הלאומי

קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה

אדוני היושב-ראש, אדוני השר עמיחי אליהו, חבריי חברי הכנסת, אנו נמצאים יומיים לפני חג השבועות, יום אשר קיבלנו בו את התורה. מאז, במשך אלפי שנים עם ישראל הגן והעריך את לומדי התורה.

אדוני היושב-ראש, אינני יכול לעבור לסדר-היום בלי להביע מחאה נמרצת על ההחלטה של המפכ"ל לעכב בחורי ישיבות צעירים שכל חטאם הוא שהם יושבים ולומדים תורה. מדובר בחציית קו מסוכנת. האם השתגענו? האם אין למשטרת ישראל במה לעסוק? אלימות, רצח, גנבות – רק בלומדי התורה יש לכם להתעסק. האם במדינה יהודית, אדוני היושב-ראש, לימוד תורה הפך לדבר שצריך לחשוש ממנו? להסתתר ממנו? להיעצר בגללו? מדובר בבחורים ובאברכים שמקדישים את חייהם לערכים, למסורת ישראל, לרוח היהודית שמחזיקה את העם הזה אלפי שנים, כי הם חיינו ואורך ימינו, ונהגה בה יומם ולילה. דווקא בתקופה הזו, שעם ישראל זקוק לאחדות, מחליטים שוב לפלג, להשפיל, לרדוף ציבור שלם.

אני מבקש לומר מכאן, אדוני היושב-ראש, בצורה ברורה: אנחנו לא נסכים לנרמל את הפגיעה בלומדי התורה – עץ חיים היא למחזיקים בה, ותומכיה מאושר. לא נסכים למציאות שבה בן ישיבה חושש ללכת ברחוב כאילו הוא עבריין שמסוכן לציבור. מי שפוגע בלומדי התורה, פוגע בלב הפועם של העם היהודי כולו בארץ ובתפוצות. אני קורא למפכ"ל ולכל הגורמים המעורבים לעצור מייד את המדיניות הבלתי-מקובלת הזאת.

כעת, אדוני היושב-ראש, אבקש לעבור לנושא שעל סדר-היום. אנו מציינים כאן היום בכנסת את יום הסטודנט, יום שמוקדש לדור הבא של מדינת ישראל. כיו"ר ועדת החינוך קיימתי דיונים רבים למען הסטודנטים, בפרט בשנים האחרונות, כשמדינת ישראל נמצאת במלחמה מתמשכת ואלפי סטודנטים גויסו למילואים. קיימנו דיונים רבים, דרשנו ביטחונות ופעלנו להרחבת ההקלות האקדמיות למען הסטודנטים, ועם כלל חברי הוועדה ואיתך, אדוני היושב-ראש, הגשנו חוקים לטובתם וקידמנו אותם. במקביל ראיתי לנגד עיניי לא לפגוע באיכות הלמידה של הסטודנטים, שלאחר מכן תפגע ביכולת שלהם להשתלב בשוק התעסוקה.

הסטודנטים במדינת ישראל מתמודדים עם אתגרים מיוחדים ורבים, אשר מקשים על הלמידה, ובהמשך – על קבלת התואר ועל כניסתם לשוק התעסוקה. כנציגי ציבור אנחנו מחויבים לדאוג להם ולתת את הכלים הנדרשים על מנת שיוכלו לסיים את חובותיהם האקדמיות בצורה שווה. תרומתם של הסטודנטים לצמיחה של החברה הישראלית היא חשובה וקריטית.

לצד האתגרים הכלליים, ישנם סטודנטים רבים אשר מתמודדים עם אתגרים אישיים. הייתה לי הזכות להעביר גם את הצעת החוק שתקל עם סטודנטים שחולים בסרטן. לצערנו, ישנם סטודנטים רבים אשר מתמודדים עם מצבים רפואיים מסובכים אשר מקשים עליהם לסיים את חובותיהם האקדמיות, ואני מקווה שהצעת החוק הזאת תתקדם כבר בשבוע הקרוב לקריאה ראשונה. מתוך כך, יזמתי את הצעת החוק שתקל עם אותם סטודנטים. זה חוק שמבין שסטודנט שמתמודד עם מצב רפואי, לא צריך להילחם גם במערכת הביורוקרטית.

אני גאה, אדוני היושב-ראש, שהצלחנו בוועדה לדאוג לסטודנטים מכלל המגזרים כדי שיוכלו לסיים את החובה האקדמית שלהם. כמי שעלה לישראל בעצמו, אני זוכר היטב את תחושת הזרות, את פערי השפה, את הקושי להבין מערכת חדשה, את התחושה שלפעמים אתה צריך לעבוד קשה פי שניים רק כדי להגיע לאותו מקום של הסטודנט הישראלי הרגיל. כאשר אני חושב על עולה חדש שהוא גם סטודנט, אני מבין עד כמה האתגר גדול עוד יותר – ללמוד בשפה שאינה שפת אם, להתמודד עם תרבות לימודית חדשה, עם קשיים כלכליים, עם ריחוק מהמשפחה ועם הצורך להוכיח את עצמך בכל פעם מחדש. זוהי אכן משימה מורכבת שמקשה בכפל-כפליים את תהליך העלייה עצמו. מדינת ישראל חייבת להעניק לסטודנטים עולים חדשים מעטפת רחבה יותר בתגבור בשפה, סיוע כלכלי, ליווי אקדמי והכוונה אמיתית להשתלבות בהמשך בשוק העבודה.

אני אומר כאן, אדוני היושב-ראש, בצורה ברורה: הצלחתם של הסטודנטים העולים היא הצלחתה של מדינת ישראל כולה. הם מביאים איתם כוח, ערכים, ציונות ונקודת מבט ייחודית שמעשירה את החברה הישראלית כולה. מדינת ישראל קמה בזכות העולים, נבנתה בזכות העולים, ותמשיך לצמוח בזכות העולים. התפקיד שלנו - - -

אני מסיים, אדוני היושב-ראש. התפקיד שלנו הוא לוודא שאף צעיר או צעירה שעלו לישראל לא ירגישו לבד במסע הזה, ועלינו לתמוך בהם בכל הכלים הקיימים. זו אחריות שלנו כחברה, כחברי כנסת, לעזור להם ולתת להם את הכלים להצליח. תודה, אדוני היושב-ראש.