קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
אדוני היושב-ראש, חבריי חברי הכנסת, מדובר בהצעת חוק שמעידה שיש דברים בתוך החברה הישראלית שאין לגביהם מחלוקת, ולכן זאת הצעה שבהחלט צריכה להיתמך גם על ידי הקואליציה, גם על ידי האופוזיציה. אני רוצה בהחלט לברך את חברת הכנסת פנינה תמנו שטה, חבר הכנסת עידן רול, חבר הכנסת אביחי בוארון ואחרים שהעלו את הנושא החשוב הזה על סדר-היום הציבורי, כי לצערנו, ראינו מקרים קשים מאוד ומקרים כואבים מאוד.
התייחסות שר החינוך, השר קיש, ומשרד החינוך, שבהחלט רואים בצמצום ומניעת התופעה משימה מרכזית של שר החינוך – כאמור, בינואר 2025 הם השיקו את מוקד "קול לכולם", שהתחיל לפעול, שמספרו *6312. יש חוזר מנכ"ל שהופץ לכלל הגורמים הרלוונטיים, שמדבר גם על התמודדות מוסדות חינוך עם אירועי אלימות וסיכון. הנחיות החוזר מדברות על תפקידו של מחנך הכיתה וקידום תהליכים חברתיים למניעת דחייה וחרם חברתי, ובליווי היועץ החינוכי או הפסיכולוג המלווה את בית הספר, לטפל באותם אירועים חריגים. כמו כן, מציינים במשרד החינוך שיש מוקד 105, המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת, שמטפל בכל הנוגע לפגיעה ברשתות החברתיות.
זאת ועוד, אירועי חרם המתרחשים בין תלמידים בבתי הספר מחייבים מענה חינוכי-טיפולי של הצוות החינוכי ואנשי המקצוע. שר החינוך מספר שהוא נפגש עם גורמים רלוונטיים הנוגעים בדבר.
הצעת החוק הזאת נדונה בוועדת השרים בישיבתה ביום 23 בפברואר. בהצעת החוק עלו כמה אפשרויות שייבדקו עם המציעים ויקודמו בחקיקה ממשלתית. לכן, החלטת ועדת השרים לתמוך בהצעה בכפוף לכך שהיא תמתין לחקיקה ממשלתית. מכיוון שמציינים המציעים שזה מקובל עליהם, אני מבקש מחבריי חברי הכנסת לתמוך בהצעת החוק. תודה רבה.
239 מילים של אלי כהן. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.