כבוד היושב-ראש, כנסת נכבדה, אני חושב שכל הח"כים שנמצאים פה תומכים בהצעה הזו. אני צודק? אז אני אשיב בקצרה ונעבור להצבעה. כמובן שאנחנו תומכים בהצעה. אני רוצה לברך את חבר הכנסת אריאל קלנר, גם את חברת הכנסת שרון ניר, ואת כל החברים שמובילים את זה מהבית הזה, את ההחלטה הזאת. אני רוצה לומר לגבי – – –
אני אגיד.
חבר הכנסת סעדה, תחכה, אתה תשמע – – –
שואלים אחרי – – –
כולם פה לוחצים על זמן. היום המליאה קצרה, ואומרים שאם אני אקח הרבה זמן, חוק אחר שלנו שרצינו להעביר לא יעלה.
בוא נעשה ככה: קודם כול אני רוצה לומר שכבר בכנסת הזאת, בערך לדעתי לפני כחצי שנה, בוועדת חינוך, עם חבר הכנסת יוסי טייב – יוסי – העברנו תיקון דרמטי שכבר השפיע על שנת הלימודים תשפ"ה בקבלת לוחמים ומילואימניקים לאוניברסיטאות. אפשרנו למוסדות להקל ולקבל – אני רוצה לומר לכם, זה הביא לשינוי דרמטי. יש לי את המספרים. תדעו לכם, ברפואה – רק שתבין מספר – אנחנו עומדים על בערך 1,200 מועמדים שהתחילו בשנת הלימודים תשפ"ה רפואה במדינת ישראל. מתוכם 95, בכל המוסדות, םה כאלה שהתקבלו מתחת לרף, על כל מיני מה שנקרא קריטריונים מקילים. בעבר הקריטריונים המקילים היו אך ורק שוויוניים, ונכנסו אליהם בעיקר מסגרות של בני מיעוטים וחרדים. אחרי שהוספנו את התיקון הזה, אני יכול לומר לך שמתוך ה-95 או 94 שהתקבלו, 77 התקבלו על הקריטריון של לוחמים ואנשי מילואים.
מדהים. אני גאה מאוד בתיקון הזה שעשינו, וזה היה מהלך דרמטי, ואני חושב שהוא ראוי לציון, ואני משבח אותו.
גם את זה עשינו. עכשיו, רק מילה אחת לגבי חבר הכנסת סעדה, ואני יורד.
עזוב, שמעת את עליזה, אי-אפשר.
סעדה, אני אענה לך אחר כך. אני רוצה לסכם ולומר: מבחינתי, חבר הכנסת קלנר, חבר הכנסת סעדה וחברת הכנסת ניר, תשתמשו בפלטפורמה הזאת כדי לתת כמה שיותר הטבות והקלות למילואימניקים ולוחמים בהשכלה הגבוהה. אני בעד על מלא.
לגבי השאלה שלך מדוע עוצרים. לעצור תקציב השתתפות בחינוך של השכלה גבוהה למקומות אחרים – אמרתי לחבר הכנסת קלנר – יש לזה השפעות משקיות מאוד גבוהות. יש פה אחריות לאומית. את הדבר הזה צריך לבחון במסגרת החלטה ממשלתית ולא פרטית. תודה רבה.
341 מילים של יואב קיש. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.