קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
כן, כן. כבוד היושב-ראש, כנסת נכבדה – חבר הכנסת מיכאל ביטון, אני אתחיל במה שאתה התחלת.
אני רוצה להתחיל במה שהתחיל חבר הכנסת ביטון, באמת, שאנחנו עדיין לא החזרנו שלושה חללים חטופים מעזה. נמצאים שם דרור אור, רן גואילי ואזרח תאילנדי, רינטלאק. שלושתם חללים. אנחנו עושים את כל המאמצים להחזירם, ולא שוכחים שזו המחויבות שלנו.
לגבי האמירה המשמעותית מאוד שלך, שגם אליה אני מצטרף – וזו החשיבות הגדולה של החינוך הערכי התוספתי, חינוך בלתי פורמלי או מה שנקרא מעבר לשעות בית הספר. אין ספק שזה כלי מרכזי בבניית הנוער, בבניית דור ההמשך האיכותי של מדינת ישראל בכל המגזרים, בכל המקומות. אני רואה בו חשיבות מאוד גדולה, וכך גם משרד החינוך מאז ומתמיד, כפי שאמרת. יש לנו את מינהל חברה ונוער, שהוא זרוע פנימית שלנו למימוש כל הדברים האלה, יחד עם זרוע חיצונית, שזו החברה למתנ"סים, שגם היא פעילה מאוד ועושה הרבה מאוד בתחומים האלה וגם בדברים נוספים, זרוע הביצוע שלנו כמשרד. בעניין הזה אין בינינו שום חילוקי דעות. החשיבות הגדולה של פעילות שהיא מעבר לבתי הספר בשעות תוספתיות לנוער, זה מה שמביא נוער איכותי ומרים את מדינת ישראל קדימה.
מה שהחוק מציע פה, זה לנסות למסד את זה לאיזושהי חובה, שמחייבת גם רשויות מקומיות וגם מוסדות חינוך בשירותים האלה, עם תקציב שנתי שאמור להיות מוקדש רק למשימה הזו. יש פה מספר בעיות, חבר הכנסת ביטון, שאני מניח שאתה מכיר אותן. אחת היא כמובן המספרים, העלויות וסדרי הגודל. אנחנו שמים הרבה מאוד. אמרת: רבים הם צורכי עמי. שמים בחינוך הבלתי-פורמלי הרבה מאוד כסף, באמת השקעה גדולה מאוד, כולל כמו שעשינו רק עכשיו בתיקון הקיצוצים שהיו בחלק מהפעילויות שם.
אני יכול לספר לך על פרויקט שהוא בכלל בהסתכלות לאומית של העם היהודי – על הקונגרס הציוני הראשון לנוער, שיצא לדרך לפני כחודש, בהונגריה. הגיעו מעל 300 בני נוער מכל העולם, כ-100 מישראל, אם אני לא טועה במספרים, ויצרנו חוויה של היכרות של הנהגה יהודית עולמית, שבשנה הבאה הם יגיעו כולם לישראל ובעוד שנתיים מחזור חדש. זאת אומרת, יש פה פרויקט, בדיוק דוגמה למשמעות ולכוח ולאפשרות של מה אפשר לעשות מעבר לשעות בתי הספר. מעבר לאנשי המשרד, שווה גם להגיד תודה למרים פרץ שהובילה את הפרויקט המדהים הזה. זה פרויקט שבסוף יהיה כלי מרכזי לבנות מנהיגות יהודית בכל העולם.
מעבר לנושא התקציב יש גם בעיה משפטית עם כל מיני – כניסה לסמכויות של רשויות מקומיות, ביורוקרטיה ותקצוב. אנחנו בסוף גם מתייחסים לחינוך הערכי כחינוך וולונטרי. אנחנו לא מחייבים. זה חלק מהיתרון שלו, וכך זה נוגע לסדרי עדיפויות של כל אחד ואחד. לקבוע את זה כאיזושהי אבן מחייבת, יש פה מעין טעם לפגם בעניין הזה. זה יכול לייצר עכשיו רגולציה על כל מיני פעילויות שאין בכוונתנו לאסדר. פעילויות כגון ספורט, תרבות, תנועות נוער, מועדוניות. אם אנחנו עכשיו נכניס אותן תחת חקיקה, אנחנו למעשה מאבדים את הגמישות והגיוון של פעילויות פנאי אלה, ולמעשה קצת הופכים אותן למעין מערכת חינוך פורמלית.
כפי שאמרתי, יש גם קושי תקציבי ויישומי, ולוודא שהתקציב הזה יהיה בבסיס התקציב. אני כן יכול לומר, שמה שקורה היום במינהל חברה ונוער, צריך להיות בבסיס התקציב. אנחנו בשיחות עם משרד האוצר כבר על התקציב הנוכחי – שהתקציב של פעילות מינהל חברה ונוער ייכנס לבסיס התקציב.
הקול שלי, כמו שאתה שומע, אחרי שגרמתם לי לצעוק קודם. אני צריך לשתות משהו.
אני אגיד לך. בדיוק. אמרתי: מה אתם מגינים על שחיתות?
אתה רואה? עזוב, אין עם מי לדבר, אתה לא רוצה להקשיב.
לא, אתה לא רוצה להקשיב. איתך אי-אפשר לנהל דיון. רק פופוליזם זול.
אנחנו, ואני מקווה שכל הבית הזה שותף למשימה של חשיפת השחיתות של הפצ"רית. שאף אחד לא ינסה לטאטא את זה מתחת לכל מיני קומבינות, ואנחנו לא נאפשר. זה מה שאמרתי, ואתם קפצתם להתנגד לזה. זה מה שהיה.
והקול שלי כבר גמר את רמת הצעקות היום.
הפופוליזם הזול כנראה לא ייפסק מהמושבים האלה, ואנחנו רגילים אליו.
אני רוצה להתייחס עניינית באמת לחבר הכנסת ביטון. אם אנחנו נלך למיסוד, כחובה, של החינוך הבלתי-פורמלי, זה יביא מן הסתם גם עומס בכל הנושא של תקנים, של פיקוח ובקרה. אתה נכנס למצב שאתה הופך את זה למעין חינוך פורמלי ולא בלתי פורמלי. בסוף יש יתרון לזה שמדובר באירוע שבא מיוזמה עצמית, ובתמיכה עצמית, וחוסך את כל הבירוקרטיה העצומה של המשרד או של הרשויות המקומיות, להשפיע על הפעילות.
גם בבדיקה מול הלשכה המשפטית, קביעת סעיף תקציבי לפעילות וולונטרית שאינה מוסדרת מעורר קושי רב. התקצוב למבחני התמיכה, בדומה לתחומים וולונטריים אחרים, נכון שיישאר בצורה הזו.
אנחנו הצענו לדחות את ההצעה לארבעה חודשים. חבר הכנסת ביטון, האם אתה מוכן לדחייה של ארבעה חודשים?
אנחנו מקווים להעביר תקציב בממשלה ב-4 בדצמבר. זה אתגר גדול. אנחנו עובדים על זה עם משרד האוצר. חשוב לנו שהתקציבים של החינוך הבלתי-פורמלי ייכנסו, ואנחנו משקיעים בזה הרבה מאמץ. אופיר, אני אוטוטו יורד. הם נהנים שאני מדבר. נהנים שאני מדבר.
אני מנסה לחשוב מה אנחנו עושים. יש לנו גם פעילויות במערכת החינוך ליום הסיגד. ובטח, זו הזדמנות טובה לברך את כל יוצאי העדה האתיופית על חגה, שהוא חג מרגש ושכולנו שותפים לו.
אני יכול לומר גם פה לחבריי השרים – השר אלקין, אני יכול לעדכן אותך שהצלחנו להתקדם עם כל הנושא של תוכנית הצפון, והכספים יעברו בקרוב לגפן של הרשויות ולגפן של בתי הספר. זה יצא לדרך.
843 מילים של יואב קיש. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.