קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
כבוד היושב-ראש, כנסת נכבדה, את הנאום שלי עכשיו אני רוצה להקדיש למורים. אנחנו בתקופה מאוד קשוחה עם המורים, ורציתי להקדיש את זה למחנך של הבן שלי, עילם, שהוא לא רק מורה, הוא מורה לחיים. הוא מחנך כיתות ו', ומה שהוא עשה למען הכיתה ולמען הבן שלי אני לא יכולה אפילו לתאר, זה יהיה לנצח. אני רוצה לקרוא את הדברים שאמר עליו אבא של אחת מהילדות בכיתה, אלה כהן – שי כהן – ותבינו איזה מורה הוא.
רוח חדשה. אחת לאיזה זמן מוגבל, בדרך כלל בסוף שנת הלימודים, מתחילה עונת המלפפונים. גל שמועות ובסופו הודעה מרגשת על מינוי מורה או מורה לכיתתנו הקטנה. ואיזו כיתה יש לנו, וואו. אהובה, פרועה, יפה, שזופה, טרופה, ז'ה טם, כיתה שלנו. תכשיטים יקרי ערך שלהם מגיע את הטוב ביותר. ומי זה שיהיה הטוב ביותר? מי זה שבכלל ראוי לחנך את ילדינו?
והינה, לפני כשנה, בלי הודעה מוקדמת וללא כל הכנה, התקבל מינוי מפתיע לכיתה ו'1 בדמותו של עילם, עד לאותו רגע מורה לחינוך גופני מן המניין ומאמן כדורעף וכדורסל בשעות הפנאי. אחרי אביבה, ותיקת הוותיקות, עדי, צעירת הצעירות, ואנה, מדעים, כאמור, נוחת עילם. אנחנו כבר מנוסים, לא מוטרדים, אולי אדישים. הרי מה בסך הכול רצינו בחיים, לנתק ילדים ממסכים? כל השאר זה בונוס. וכך, מונה לנו מורה-מאמן לכיתה-קבוצה ויצאנו לדרך חדשה. עונה שלמה לפנינו.
בעולם הספורט קיים המושג "חדר הלבשה". כשאומרים "חדר הלבשה של קבוצה" הכוונה למדד מצב הרוח של הקבוצה, למדד החברות והאחדות. כשאלו יציבים משתפר החוסן הנפשי. חדר ההלבשה הוא המקום שבו אין קהל, אין התמודדות ספורטיבית. חדר ההלבשה הוא מאחורי הקלעים של הקבוצה. שם מתנהלות מלחמות האגו; שם מתנהל המשא ומתן החברתי והמעמדי. מאמן טוב הוא מי שיודע לשמור על חדר ההלבשה יציב. כמובן שישנם שחקנים טובים לחדר ההלבשה וישנם פחות, אבל מאמן טוב חייב לדעת לשמור על חדר ההלבשה ממושמע ועם מצב רוח – משימה לא פשוטה.
עילם יקירי, ניגשת לתפקיד המחנך ולמלאכת ההוראה כמאמן והשתמשת בידע שרכשת עד לאותו הרגע כדי לבנות בכיתה שלנו חדר הלבשה אדיר – יציב, מאוחד, מחויך, מכבד ובעיקר מגובש מחדש. בנית מערכת יחסים עם יראת כבוד ולא יראה מתוך פחד. קיבלת כיתה קטנה ולקחת את זה למקום טוב. קל מאוד היה להסתתר מאחורי מגפות ושביתות, אבל בחרת ללכת על זה בגדול. לא התראיינת, לא יצאת בהצהרות מרחיקות לכת ומעולם לא שמעתי ממך סיסמה. לאורך כל התקופה העמסת על עצמך משימות, והדובדבן שבמשימותיך: ערב הסיום, אשר פעלת תחת לחץ אדיר כדי לקיימו. שאפו.
עילם, אתה רואה בכל אחד ואחת את החוזקות, ולצד זה מבין את החולשה. זו הדרך הנכונה בדיוק לגשת למשימה של מורה. התכונה הזו היא למעלה מנהדרת, והלוואי שהייתה בכל אחד מאיתנו קצת יותר ממנה. שנייה, אני מסיימת. קיבלת יחידים והחזרת אותם, לפחות מבחינתנו, משופרים גם כקבוצה. בכל אחד מהפרמטרים הנדרשים חל שינוי לטובה, ואנחנו מודים לך על כך. מקווה שאנשים כמוך ירבו במערכת החינוך – ויש כאלה הרבה. פחות סיסמאות, יותר מעשים, כמו שכתוב לך לפעמים על החולצה; just do it, רוח חדשה. תודה ובהצלחה בהמשך הדרך. תודה רבה לכם.
אני מוסרת. יש כאלה מורים במערכת החינוך, ואנחנו צריכים לשמור עליהם, כי אלה הילדים של כולנו. תודה.
498 מילים של קרן ברק. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.