קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
אדוני היושב-ראש, כבוד סגן שר החינוך, בבחינת הבגרות בלשון שהתקיימה בשבוע שעבר הופיעו לכל אורכה תפיסות פמיניסטיות רדיקליות, האשמות כלפי השפה העברית בהיותה פוגענית ומדירת נשים, כביכול, והצעות לעיוות השפה העברית ולהטמעת השפה המגדרית.
1. מי חיברו ומי אישרו את נוסח הבחינה, שכל-כולה הנדסת תודעה רדיקלית?
2. האם וכיצד בכוונת משרדך לפעול כנגדם?
תודה לסגן השר על הקראת התשובה של משרד החינוך, שאני מבין משפת הגוף וצורת ההקראה שאדוני לא מסכים איתה. כל-כולה של התשובה היא הנדסה תודעה.
גם אני קראתי בעיון את בחינת הבגרות. קראתי את שלושת המאמרים שמופיעים שם. לקרוא לשלושת המאמרים "מאוזנים בין שתי דעות" – אין יותר הנדסת תודעה מזה. אני רוצה לשאול שאלה נוספת.
לא, לא, לא. אני לא מדבר טכנית, שהטופס של משרד החינוך פנה בלשון זכר. אבל הטקסטים שמצוינים שם, אני אקרא לך: האי-התאמה בין צורת הפנייה ובין המגדר שלנו צורמת, מקוממת ומעוררת הרגשה של זלזול והדרה, המהווה מחסום של ממש בדרך לשוויון מגדרי. ציטוט אחר מאחד המאמרים: זכר סתמי אינו סתמי כלל, הוא גורם להדרה של נשים, נערות וילדות מן השפה וכך תורם גם להדרתן מן החברה, ועוד ועוד ועוד.
אבל אני רוצה לשאול שאלה נוספת. זה לא סוד שמשרד החינוך, לצערי גם בממשלות של הימין – יש מימון של ממשלות זרות לקרנות זרות, כגון הקרן החדשה לישראל, קרן IVN, קרן מנדל, חותמים מחדש ועוד, שפועלות ומשפיעות במשרד החינוך בהכשרת מנהלים ופקידים. ארגוני שמאל כגון יוזמות אברהם, מכון הרטמן, מט"ח, שהיושב-ראש שלו הוא סגן נשיא הקרן החדשה לישראל, החוויה דמוקרטית ועוד, אחראים לחלק ניכר מהתכנים החינוכיים, עזרי הלמידה, ספרי הלימוד, ההכשרות וההשתלמויות. מה בדעת משרד החינוך לעשות בהקשר לכל הארגונים האלה שמניתי? האם יעלה על הדעת שארגוני – – –
האם יעלה על הדעת שארגוני השמאל וקרנות זרות ישתלטו על תוכני הלימוד ועל הכשרת המנהלים ופקידי החינוך?
292 מילים של אבי מעוז. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.