אופן החזרה ללימודים ביישובי הצפון

אדוני היושב-ראש, אדוני השר, בימים האלה חוזרים התלמידים ליישובי הצפון. אני מבקש לשאול אותך:

1. האם קיימת תוכנית סדורה, מסודרת, לחזרה ללימודים בצפון?

2. מהם הקשיים שעולים נוכח הסיטואציה ומה הפתרונות שמשרדך מספק לתלמידי הצפון? תודה.

הר וגיא זה בקיבוץ דפנה.

– – – אני חייב להגיד, אתמול דיברתי עם דוד אזולאי, ראש מועצת מטולה – – –

לכל הדעות, הוא באמת עשה עבודה מצוינת שם. ואני באמת מבקש, תעשו הכול כדי כן להגיע לשם. יש לו בעיה אמיתית – יש 540 בתים שניזוקו, רק 8% חזרו, יש שם בעיה של תשתיות. בואו תקשיבו לאיש הזה, כי אני חושב – –

– – שראוי שיקשיבו לו. הוא גיבור גדול. הוא התנהג בצורה יוצאת דפן.

זה מסר חשוב.

כמה אנשים חזרו לקריית שמונה מבחינת מערכת החינוך?

כן, אני יודע.

מה שיביא אותן זה התוספת.

אתה יודע, אדוני היושב-ראש, השאלות הן לא כדי לבקר – – –

זאת אינפורמציה מאוד חשובה. שאלת החוסן של התלמידים האלה היא שאלה מאוד חשובה. אני לא ראיתי פרסומים על העברה מסיבית ותוכנית אמיתית לטפל בחוסנם של התלמידים, כי הם חוזרים עם היועצים בחלקיות משרה או משרה שלמה, ואתה יודע שילדים שכל כך הרבה שנים לא היו בלימודים ובאו מהערים שהופגזו, הם בטראומה גדולה. איך אתם נערכים? תודה רבה.

של החינוך המיוחד.

אם מותר לי להציע, תשנו את השכר השעתי. פסיכולוגים שבאים לשירות הציבורי, שיקבלו שכר שעתי גבוה.

נכנסתי לדלת פתוחה. מצוין.

הציבור לא כל כך מבין את המשמעות של זה.