קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
מכובדי היושב-ראש, חבריי חברי הכנסת, אנחנו נמצאים כאן כדי לדבר עכשיו על דוח הנשירה. אנחנו כבר שנים רבות מדברים על נשירה גם במגזר שלנו. בחברה הבדואית שיעור הנשירה גבוה מאוד, והוא הגבוה במדינה. אני רוצה לספר לכם שיש אלפי תלמידים – 5,000 תלמידים בדיוק – שלא לומדים, שלא נמצאים בשום מסגרת בגלל מחסור בכיתות. הרבה חברי כנסת שנמצאים באולם הזה מכירים את הסיפור הזה.
זאת תוצאה ישירה של הנשירה. כאשר אנחנו מדברים על שיעור תלמידים מאוד גבוה בבתי ספר בנגב, שנמצאים בהם למעלה מ-1,000 תלמידים, אדוני היושב-ראש, גם זאת תוצאה של הנשירה. יש פה הפקרות.
גברתי חברת הכנסת טלי, הממשלה צריכה לתת שירות לכלל האזרחים; היא צריכה לספק גם כיתות בנגב. אני תוהה איך ממשלה – גם הממשלות הקודמות לא טיפלו בנושא הזה של נשירת תלמידים, לא חילקו בתי ספר כאשר היה צריך, והמספר עלה על 500–600 תלמידים בבית ספר. אדוני היושב-ראש, יש בנגב כמעט עשרה בתי ספר, ובכל בית ספר יש מעל 1,000 תלמידים. איפה זה קיים?
לכן אני חושב שהגיע הזמן שהממשלה תטפל בנושא הזה ותיקח אותו ברצינות, כי בסופו של דבר אנחנו רוצים שהתלמידים האלה יהיו באקדמיה, יהיו בתעשייה. זה האינטרס של כולם, לדעתי. תודה.
188 מילים של ואליד אלהואשלה. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.