קישורים לקטעים: מעבר ביניהם בחיצים למעלה ולמטה
אומנם זה היה די מזמן, אבל בכל זאת, לצערי, זה עדיין רלוונטי.
אקרא רק את השאלה. בעקבות העיצומים, הפסיכולוגים החינוכיים לא לוקחים חלק בוועדות האפיון והזכאות אלא מעניקים טיפול וסיוע מוגבל במסגרת תפקידם, שחשוב במיוחד בימים מתוחים אלה.
באיזה אופן מתכוון המשרד לפתור את סוגיית העומסים עליהם, וכיצד יתגמל את הפסיכולוגים בעד העומסים שנוספו בשל הוועדות כדי שיחזרו למלא את תפקידם גם שם?
אני מחייכת לעצמי, כי ברור לי שהיא הסתיימה, אלא שאני מדברת כמעט – אני לא רוצה להגיד כל יום, כי זה קצת יהיה מוגזם, אבל אוקיי, הם מחכים להסכמים, אז אני אשמח לשמוע אילו הסכמים. הגעתם להסכמים? כי ממה שאני יודעת לא הגיעו להסכמים, לא נחתם שום דבר, ובעצם, די – אתה יודע, הם הפסיקו לשבות ואומרים: אוקיי, עד המבול הבא נמשיך באותה דרך. לכן, אני מבקשת מכבוד סגן השר שיגיד לי מה סוכם, מתי ייחתם ההסכם – – –
כבוד השר, סליחה, כבוד השר. מהו ההסכם, מה בדיוק סיכמתם ומתי ייחתם ההסכם?
176 מילים של מיכל מרים וולדיגר. הטקסט מתוך "דברי הכנסת"; קריאות ביניים ודברי היושב־ראש מוצגים במקום שבו קטעו את הנאום, בשוליים. הנוסח המלא בפרוטוקול הרשמי.