צמצום פערים

חבר הכנסת איציק שמולי שאל את שר החינוך ביום כ"ו בתמוז התשע"ח (9 ביולי 2018): בנובמבר 2014 הוכרזה התכנית לתקצוב דיפרנציאלי לצורך צמצום פערים. רצוני לשאול: 1. מהי התוספת/הירידה במספר השעות פר-תלמיד בכל מקצוע לימוד, חובה ורשות, בחמש-עשרה השנים האחרונות ביסודי ובעל-יסודי (כולל חטיבה)? 2. מהו הגידול הנומינלי והריאלי בתקציב לצורך העדפה מתקנת ביסודי ובחטיבה בכל אחת מהשנים מאז, וכמה מתוכו הופנה מדי-שנה לשני החמישונים התחתונים? מועד אחרון למתן תשובה: 17/10/2018